|
|
|
|
Tallers i xerrades
Activitats per escoles, biblioteques per totes les edats, grans i petits, joves i adults.
Per contactar envieu un mail a eowin32002@yahoo.es o aprofiteu el formulari de contacte.
Nous relats:
Basarda, I lloc Premi de Terror creepshow
|
|
Taller proactiu sobre la temàtica dels nens soldats. A través de dibuixos de nens i nenes que han estat nens soldats ens endisem en una realitat dura, però a l’hora esperançadora amb la mirada sempre de futur dels joves que es troben en aquesta situació. A través de lectures del llibre, Jocs de guerra, cosa d’infants dedicat a aquesta temàtica de la Fundació Akwaba i d’un power point amb dibuixos fets pels propis nens soldats entrem a conèixer de forma lúdica, interactiva i participativa una situació que afecte milers de nens al continent africà.
- Descobrim els conflictes oblidats - Ubicació social i geogràfica de Costa d’Ivori
- Els nens dins d’una guerra ( a través de lectures i dibuixos) - Un somriure, un futur, com afronten els nens el conflicte ( a través de lectures i dibuixos)
- Petit debat amb els assitents per saber que coneixien de Costa d’Ivori, del tema dels nens soldats i de la situació en què es troben abans del taller |
|
Taller interactiu, a través de lectures i d’un power point que permet introduir a la gent jove en el món de la literatura d’una forma lúdica i divertida, i compartir el plaer de llegir amb els més grans.
- Situem el marc geogràfic i el context històric explicat pel llibre que ens mostra un món postapocaliptic on ningú sap llegir.
- Fem diverses lectures acompanyades d’un power point que introdueix a través de citacions d’obres, jocs de paraules, i altre elements, com seria un món sense lectura.
- Treballem el gènere fantàstic com eina didàctica i com element crític de la nostra societat
- Donem elements de debat sobre la situació actual entre nosaltres de la lectura, segons les macroenquestes i permetem als participants debatre sobre un suposat futur sense saber llegir.
Qui és qui |
|
|
La fantasia és un espill a la nostra societat, a les problemàtiques de convivència diària, amb un món globalitzat, on la cultura i el pensament crític han perdut pistonada davant una societat que promou la no diferència i trenca amb la diversitat social i cultural. La fantasia crea móns on es realitzen punts d’encontre amb l’anàlisi social i antropològic de la nostra pròpia societat i els problemes inherents a la nostra pròpia condició humana. Utilitzar doncs la fantasia com una eina política i de denúncia és una manera d’usar les nostres visions acadèmiques, des de la història, l’antropologia i la lingüística en la construcció d’un paradigma social nou que sigui un espiell del nostre context actualA través de petites lectures i una xerrada interactiva pretenem crear un diàleg proactiu entre els oients per fer un anàlisis de la literatura fantàstica com eina política i antropològica, i no ser considerat un gènere menor o infantil. |
|
A través de petites lectures i referències de la nostra literatura podem introduir-nos en el continent africà i la imatge que occident té d’aquest continent tant llunyà culturalment i tant pròxim en les seves gents i la seva diversitat a la niostra quotidianitat avui dia. Salgari, Ernest Miller Hemingway Juli Verne, Poul Bowles ens poden apropar a aquest continent tant atractiu i desconegut per nosaltres. Sovint aquestes imatges han acabat reflectides al cinema clarament vinculada a la literatura. Memòries d’Africa o Les neus del Kilimanjaro han portat Àfrica de la literatura al cinema, creant imatges en blanc i negre, de vegades contradiories, i al hora atraients. Forma fàcil, i didactica de apropar als oients a una relitat complexa i desconeguda i molt atractiva
Costa d'Ivori: Una guerra de baixa intensitat!:
A través d'un vídeo de la Fundació Akwaba Ira Nahomi Moreno ens endinsa en la realitat dels conflictes de baixa intensitat com a Costa d'Ivori que no tenen l'intetrès de la premsa, i que sovint son provocats per interessos europeus, com el cacau o el petroli, però qui tenen les conseqüencies són la societat civil.
aaquierplnew
|
|
|
 |
|
| |
|
|
